1. Lettura e comprensione delle lettere

• • Riassumerne il contenuto in poche frasi.
  • Identificare parole o espressioni poco chiare e provare a interpretarle.
  • Quali parole sono scritte con la maiuscola? Perché secondo te?

2. Analisi storica e contesto della Seconda Guerra Mondiale

• • Quali informazioni sulle condizioni di vita al fronte emergono dalle lettere?
  • Quali emozioni traspaiono dalle parole del soldato?
  • Cosa si capisce sui rapporti tra Matteo e i familiari?

3. Creazione di un diario di guerra

• Scrivere un “giorno di diario” immaginando di essere il soldato al fronte. Potranno descrivere il freddo, la fame, la paura, la speranza di tornare a casa.

4. Confronto con altre fonti storiche (a coppie)

• Cercare altre testimonianze di soldati italiani nella Seconda Guerra Mondiale (testimoni, video, foto) e confrontarle con le lettere di Matteo Ferrara. Identificare somiglianze e differenze.